巧举事例 突破重点  

作　　者：顾伟清[1] 

机构地区：[1]江苏省昆山市周庄中学

出　　处：《中学政治教学参考（中旬）》2015年第4期31-32,共2页

摘　　要：如何突破思想品德教学重点呢？巧举事例是一种行之有效的教学方法。 一、巧举正面事例，突破重点 唯物辩证法认为，感性认识是认识的起点，理性认识只有在感性认识的基础上才能产生，离开感性认识，理性认识就成了无源之水、无本之木。在思想品德教学中，对于哲理性思想，通过巧举正面事例，能够寓抽象于具体，为突破重点扫清障碍。

关 键 词：事例 感性认识 教学重点 思想品德 唯物辩证法 教学方法 理性 水 

分 类 号：O223[理学—运筹学与控制论]