新课程背景下初高中英语教学衔接的现状与对策  

作　　者：陈其颖 

机构地区：[1]甘肃省景泰县第二中学,甘肃景泰730400

出　　处：《小品文选刊（下）》2015年第1期28-29,共2页

基　　金：课题批准号：GS（2010）G0225：甘肃省教育科学“十一五”规划课题“新课程背景下初高中英语教学衔接的现状与对策.

摘　　要：初高中英语教学衔接的现状及应对策略：正确引导、树立信心，查漏补缺、夯实根基，讲明教法、指导学法、培养能力，是搞好初高中英语教学衔接的有效途径和方法。

关 键 词：初中英语 高中英语 教学衔接 现状分析 实施对策 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]