活动分析法在临床作业疗法学实验课程中的应用  

作　　者：崔颖[1] 任文营[1] 

机构地区：[1]河北联合大学康复医学系,唐山市063000

出　　处：《中国康复医学杂志》2015年第4期381-383,共3页Chinese Journal of Rehabilitation Medicine

基　　金：河北联合大学教育教学改革研究项目(Y1237-15)

摘　　要：活动分析法是对作业与人类的作业行为从生物方面、心理方面、社会方面、文化方面分解出其构成的因素,并进一步明确其相互关系的过程。通过将某一生活活动分解成若干个动作成分,找出存在的问题进行仔细研究比较,并给以针对性的训练加以纠正,是康复治疗中发现问题、解决问题所采取的重要手段[1]。活动分析法是临床作业治疗中常用的方法,在国内院校较少应用于教学。为此,作者结合《临床作业疗法学》实验课的课程特点和专业特色,采用了活动分析法进行教学，并与传统教学法进行对比，取得了比较满意的效果，为以后的教学提供了发展方向。

关 键 词：活动分析法 实验课程 临床 应用 法学 传统教学法 康复治疗 心理方面 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642.4[文化科学—高等教育学]