高职高专学生护理英语课程学习焦虑调查与分析  

作　　者：陈宜凝[1] 唐季红[1] 

机构地区：[1]广西科技大学

出　　处：《广西教育》2015年第7期137-138,164,共3页

基　　金：广西高等教育教学改革工程项目(2012JGB306)

摘　　要：通过问卷和面谈的方式对高职高专学生在护理英语课程学习方面的学习焦虑进行了调查分析。研究发现学生的学习焦虑大范围存在,焦虑主要来源于语言、考试和负评价焦虑。

关 键 词：高职高专 护理英语 学习焦虑 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]