巧用图像法提高物理解题实效  

作　　者：谢仁荣[1] 

机构地区：[1]江苏省白蒲高级中学

出　　处：《高中数理化》2015年第8期31-31,共1页

摘　　要：物理规律可以用文字符号的形式进行解释描绘，或者用图象直接呈现，并且可以利用图象解决物理问题，这就是图象解题法。在高中物理教学内容中，有许多知识都可以运用图象进行描述，图象解题法是物理语言的一种，它的优势是可以令单调的物理概念描述变得形象生动，物理问题从抽象变得直观，从而使解题思路简明化。下面，笔者结合具体的教学实例，谈谈图象解题法在高中物理教学中的典型应用。

关 键 词：物理解题 图像法 高中物理教学 巧用 物理问题 解题法 文字符号 物理规律 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]