数学建模在医科高等数学教学中的渗透  

作　　者：王丽[1] 

机构地区：[1]四川省达州职业技术学院

出　　处：《数学学习与研究》2015年第7期3-3,共1页

摘　　要：作为医学专业的一门重要基础课程——数学建模是医科高等数学中采用数学知识处理实际问题的一种方法.在医科高等数学教学中,融入数学建模思想,不仅可以强化学生的逻辑思维,而且有助于培养学生的创新能力和知识使用技巧,是补充医科高等数学现代教育的重要环节.在未来数学教育改革路径中,数学建模是医科高等数学教育的主要发展趋势.

关 键 词：数学建模 医科高等数学 教学 

分 类 号：R-4[医药卫生] O13-4[理学—数学] G712[理学—基础数学]