小学数学优质课堂教学实践分析  

作　　者：张厚英 

机构地区：[1]临沂育成小学

出　　处：《课程教育研究》2015年第7期132-133,共2页Course education research

摘　　要：在高标准完成教学目标的基础上培养学生的自主学习与独立思考能力是构建小学数学优质课堂的主要目标,而改变原有的教学思想、探究新的教学模式是构建优质课堂的有效策略。本文结合适宜小学数学教学中采取的教学模式对优质课堂教学实践问题进行了探究,希望其中正确观点能有助于小学数学优质课堂的构建。

关 键 词：小学数学 优质课堂 教学实践 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]