中国古代教材对现代语文教材建设的启示——以蒙养类教材为例  

作　　者：王欣丽[1] 

机构地区：[1]云南师范大学

出　　处：《学园》2015年第7期40-41,共2页Academy

摘　　要：中国古代蒙养类教材是古代教育思想、教育内容、教育方法和体系的物质载体,具有多功能、内容广的特点,集识字、求知、养德、激趣为一体,且朗朗上口便于记忆,对当今新课改背景下的语文教材建设有很好的借鉴意义。

关 键 词：蒙养教材 当代 语文教材 启示 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]