构建朴实、高效、厚重、灵动的数学课堂——记一节公开课的实践与思考  

作　　者：罗建宇[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市教育局教研室

出　　处：《数学通报》2015年第4期39-41,45,共4页Journal of Mathematics（China）

基　　金：苏州市教育科学“十二五”规划2013年度重点立项课题《基于数学素养生成的教学实践与校本课程开发研究》(课题编号:130801243)

摘　　要：2014年苏州市高中课改展示活动在太仓市沙溪高级中学举行，笔者实践“构建朴实、高效、厚重、灵动的数学课堂”教学理念，在高三年级开设了一节公开课《函数综合应用》，获得好评．现将本节课前后的一些思考整理成文，与同行们交流，敬请指正．

关 键 词：数学课堂 公开课 朴实 高级中学 展示活动 教学理念 函数综合 太仓市 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]