改变数学教学方式 让学生成为学习的主人  

作　　者：李慧 

机构地区：[1]十堰市人民路小学

出　　处：《小学科学》2015年第3期172-172,共1页Science

摘　　要：小学中高年级的学生通过几年的学习,已经初步掌握了学习方法,思维、判断能力已经有了显著提高,这时对学生进行自主学习方法培养,有助于今后中学的学习。学生在自主学习的过程也能发现自己存在的问题,在课堂上也会更加有重点进行学习。在多年的教学过程中,本人发现自主学习的孩子,学习成绩都比较优秀,而且进入中学后能尽快适应高强度的学习要求。自主学习一直也是教师大力推广的方法,但在教学过程中也存在很多的问题,没有把自主学习真正发挥出最大能量。

关 键 词：学习过程 自主学习 教学过程 数学教学方式 认知学习 知识的基础 教学框架 流畅性 学习效果 教学目的 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]