关注个体差异 开展个性化学习  

作　　者：李艳辉 昌丽梅 

机构地区：[1]五大连池市和平镇中心学校

出　　处：《黑河教育》2015年第4期68-68,共1页Heihe Education

摘　　要：生本课堂在于课堂教学的关注点从关注教师的教转移到关注学生的学，从角色定位上看，生本课堂摆正了教师主导和学生主体的关系。新课程改革要求课堂教学要遵循以学生为本的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的教学目标，大力提倡自主、合作、探究的学习方式，在体现学生学习自主的基础上，推进个性化学习，以此实现学生的全面发展。

关 键 词：个性化学习 个体差异 课堂教学 学生主体 教师主导 学习自主 以学生为本 新课程改革 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]