地理“活动化”课堂教学设计的原则  

作　　者：黄雷[1] 

机构地区：[1]江苏天一中学,江苏无锡214101

出　　处：《教学与管理（中学版）》2015年第5期66-68,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：所谓“活动化”教学设计，就是以创设有意义的学习经历为主线、以活动为载体、以学生的全员参与为核心的课堂教学设计。活动化课堂设计以创新教材内容为突破，重点在“活”；以学生主体活动为载体，核心在“动”；以学生的全体参与为要求，本质是“体验”；以合作交流为主要手段，方式是“合作”。笔者以八年级《地理》（人教版下册）“干旱的宝地——塔里木盆地”为例，谈谈“活动化”课堂教学设计应遵循的几个原则。

关 键 词：课堂教学设计 “活动化” 《地理》 学生主体活动 合作交流 塔里木盆地 学习经历 全员参与 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]