中医学专业床边教学模式的探索  

作　　者：刘平安[1] 刘慧萍[1] 文红艳[1] 陈楚淘[1] 卓海燕[1] 张国民[1] 

机构地区：[1]湖南中医药大学

出　　处：《考试周刊》2015年第28期153-154,共2页

基　　金：2014年度湖南省教育科学“十二五”规划重点课题(XJK014AGD012);2014年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(2014-231;2014-232);2013年度湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK013BGD040);2013年湖南中医药大学教学改革研究项目(2013-JG043);2014年湖南中医药大学教学改革研究项目(2014-01;014-07)

摘　　要：文章分析中医专业床边教学的意义及面临的主要问题,提出保证床边教学质量的主要方法,强调通过注重床边教学质量和临床思维能力培养、注重学生的自我学习和思考、加强带教老师队伍建设、定期举办讲座和病案讨论等诸多途径,保证中医专业床边教学的有效实施。

关 键 词：中医专业 床边教学 临床思维 

分 类 号：G636[文化科学—教育学]