基于助学者的小学信息技术课堂教学模式研究  

作　　者：姬慧娜 魏振江 乌恩夫[2] 

机构地区：[1]兰州市城关区雁宁路小学,甘肃兰州730030 [2]西北师范大学计算机科学与工程学院,甘肃兰州730000

出　　处：《中小学电教（综合）》2015年第4期3-5,共3页Primary and Middle School Educational Technology

基　　金：兰州市“十二五”2014年度教育科学规划课题“信息技术环境下小学情感教育研究”(课题编号:LZ 675)阶段性成果

摘　　要：信息技术与学科的融合,越来越受到教育者的普遍关注。本研究以某小学五年级的两个班级为研究对象,在其他条件相同的情况下,在实验班中加入了＂助学者＂,通过文献法、问卷调查法、访谈法,探索小学信息技术高效课堂的教学模式。

关 键 词：助学者 小学信息技术 高效课堂 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]