运用尝试教学 发挥主体作用  

作　　者：梁卫汉 

机构地区：[1]博罗县园洲中心小学

出　　处：《师道（教研）》2015年第2期56-56,共1页

摘　　要：尝试教学法的基本精神是“先练后讲”。尝试教学法的实质是教师指导下学生的尝试活动。学生的尝试以教师的指导为前提，教师的指导以学生主动尝试与获取为目标。为此，教学过程中，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，是胜利完成教学任务，提高教学质量的必要条件。

关 键 词：学生的主体作用 尝试教学法 教师指导 基本精神 尝试活动 教学过程 教学任务 教学质量 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]