一套自制教具引发的三个不同实验  

作　　者：李蔚[1] 

机构地区：[1]新疆库尔勒市华山中学

出　　处：《中学物理（初中版）》2015年第5期43-43,共1页

摘　　要：在多年的教学实践中,笔者注意到这样一个现象,随着学生年龄的不断增长,学习物理的兴趣却在慢慢下降;随着教学内容的逐渐加深,课堂上有相当一部分学生失去了观察和思考的主动性,常常游离于课堂之外.而这一现实与物理课程标准中提到的课程目标＂提高全体学生的科学素养＂是不相符的.那么怎样才能让这部分学生发挥出自己的特长,激发学习物理的主动性呢？笔者认为鼓励学生亲自动手做实验不失为一种较为理想的方法.

关 键 词：物理课程标准 自制教具 橡皮塞 动手做 大气压强 测温原理 弹性形变 广口瓶 气体压强 玻璃管 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]