浅议历史课堂的故事教学法  

作　　者：卢菡 

机构地区：[1]福建省三明市第八中学

出　　处：《教师》2015年第11期51-51,共1页Teacher

摘　　要：新课程提倡＂乐学＂,让教师关注学生,激发学生的学习兴趣。我所教的初一学生是一群十一二岁的孩子,他们充满朝气,凡事充满兴趣,更富有想象力,但在学习上光有这些,显然是不够的。如果我们在教学中能结合学生的身心特点,恰当地使用故事教学法,提起学生的兴趣并转化成学习的动力,一定能很好地完成历史教学的任务。

关 键 词：故事教学法 历史课堂 初一学生 学习兴趣 身心特点 历史教学 新课程 想象力 

分 类 号：G424.2[文化科学—课程与教学论]