教师绩效考核的“四项基本原则”  

作　　者：朱培垓 

机构地区：[1]湖北监利县上车湾镇初级中学

出　　处：《教学与管理（小学版）》2015年第4期13-14,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：岁末年初，又到教师绩效考核季。因为其结果与奖励性绩效工资挂钩，所以教师对其特别敏感。而教育工作和教师劳动的长周期性、复杂性、特殊性，使得考核标尺难寻、操作难度大，考验着管理者特别是校长的决策水平和管理智慧。在笔者看来，教师绩效考核应该坚持“四项基本原则”。

关 键 词：“四项基本原则” 绩效考核 教师劳动 工资挂钩 教育工作 管理智慧 决策水平 长周期 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]