高中语文课堂“点拨时机”探究  

作　　者：辛立松[1] 

机构地区：[1]江苏省无锡市辅仁高级中学

出　　处：《语文月刊》2015年第5期36-38,共3页

摘　　要：一、点拨时机的内涵“点拨教学法”是由蔡澄清先生在1982年《语文教学通讯》第二期《重在点拨》一文中提出的，是一种在当时教学改革实验遇到重大问题时的创设主张。在《重在点拨》一文中，蔡澄清提出：“这条新路就是根据读写结合、讲练结合的原则，运用‘点拨式’教学法。”在之后数年的理论发展与实践操作中，点拨教学法成为了课堂教学、尤其是中学语文课堂教学中一种独特的、具有浓郁本土性质的教学方法。

关 键 词：语文课堂教学 点拨教学法 高中 教学改革实验 语文教学 读写结合 讲练结合 实践操作 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]