“高效语文”是一种方向性追求  

作　　者：胡家曙 

出　　处：《语文教学通讯（高中）（A）》2015年第4期1-1,共1页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：梳理一段时间以来语文教学的各种主张,大概可以分为两种类型：一类是针对特定的背景而提出的主张。比如,在语文教学视野较为局促时,有人提倡＂大语文＂＂生活语文＂;在大语文过大、生活语文过泛的时候,又有人强调＂小语文＂＂语文味＂＂本色语文＂＂素美语文＂;在人们反对注入式、满堂灌等现象时,有人提倡导读法、点拨教学、＂非指示语文＂;近一段时间,语文界流行打假活动,针对的又是语文课内容失真、形式虚假的问题。

关 键 词：语文教学 方向性 生活语文 点拨教学 打假活动 大语文 语文味 注入式 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]