体育实践课“跨越式跳高”观察分析  

作　　者：王玲[1] 周静[1] 戴传宇[1] 

机构地区：[1]南京市游府西街小学

出　　处：《教育观察》2015年第12期3-4,共2页

摘　　要：通过对南京市游府西街小学张老师的体育实践课“跨越式调高”的观察发现，张老师的这节课队伍调动合理，教师语言效度高，合作学习有效，比较好地完成了教学目标。

关 键 词：小学体育 跨越式跳高 课堂观察 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]