新课改下如何提高小学数学课堂练习的有效性  

作　　者：徐艳 

机构地区：[1]内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区文化街小学

出　　处：《新课程学习》2015年第7期43-43,共1页

摘　　要：随着新课改的不断深入,优化课堂练习也成为教师的首要任务。而在课堂教学中比较重要的一个环节正是课堂练习,所以,教师要将课堂练习作为判断学生对知识掌握程度的标准,要根据学生在课堂练习中的具体表现对教学内容和教学措施做出及时合理的调整。主要研究了新课改下提高小学数学课堂练习有效性的具体方法,力求找到促进小学数学课堂教学效果不断提升的可靠途径。

关 键 词：练习目标 练习形式 练习内容 练习评价 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]