浅谈初中数学课堂提问技巧  

作　　者：李延玲 

机构地区：[1]河北省青龙满族自治县土门子中学,066500

出　　处：《学周刊（下旬）》2015年第5期205-205,共1页Learning Weekly

摘　　要：课堂提问是教学的重要手段,恰当的提问不但能及时反馈教学信息,而且能激励学生积极参与教学活动,启迪学生思维,提高学生的口头表达能力。什么时候发问？怎样发问？问谁？教师在数学课堂上如何巧妙地把问题贯穿于教学、服务于教学,做到恰到好处的抛砖引玉,是值得我们探究的课题。在多年的教育教学实践中,我总结了几种课堂提问的技巧,归纳如下。

关 键 词：提问技巧 教学活动 反馈教学信息 口头表达能力 知识的基础 课堂气氛 课型 认识规律 认知结构 提问语 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]