初中数学章节复习课有效性的探究与思考  

作　　者：蒋华灵 

机构地区：[1]浙江省临海市台州初级中学

出　　处：《基础教育论坛》2015年第3期27-30,共4页

摘　　要：章节复习课是数学课堂教学的重要组成部分，在初中数学课堂教学中占有举足轻重的位置。它能将平时相对零散的知识串联起来，架起知识的内在联系，形成一个比较完整的知识体系，加深学生对知识内涵的理解与外延的拓展，不仅起到了一个很好的查漏补缺作用，而且完善了学生的认知结构，是知识再创造的一个过程。

关 键 词：初中数学 复习课 章节 有效性 数学课堂教学 知识体系 知识再创造 知识内涵 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]