正确把握小学低年级美术教学的特点  

作　　者：柳小强[1] 

机构地区：[1]南通市海安县教师进修学校附属小学

出　　处：《画刊·学校艺术教育》2015年第4期17-17,共1页

摘　　要：小学低年级美术课是孩子们非常喜欢的科目之一，在课堂上，表现出最纯真、最原生态的作品，尽情享受着美术学习带来的快乐与享受。 一、营造氛围，激发参与热情 在校园里营造良好的美术氛围，激发了孩子们参与美术活动的激情。学校每年秋季举行的校园艺术节丰富多彩，形式多样，参与学生众多，“我设计的艺术挂盘”、“可爱的拼贴”、“我喜欢的海底宠物”这些项目贴近学生生活。春季举行的科技节中的“科幻画大赛”、“科技小制作”、“我爱小发明”等项目，让低年级的孩子有一个充分想象、展示自己才艺的机会，也给校园里带来了浓浓的美育氛围。

关 键 词：小学低年级 美术教学 学生生活 美术学习 美术活动 艺术节 科技节 孩子 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]