对教学规范的几点看法  

作　　者：朱云[1] 

机构地区：[1]江苏省华罗庚中学

出　　处：《化学教学》2015年第5期45-49,共5页Education In Chemistry

摘　　要：教学规范是长期以来世界各国专家、学者、教师关于教学探索的智慧的结晶、关于教学总结的精华的积累,是教师从事教学活动所必需依赖的根基,也是教师教学实践的明确指向.但它不是万古不变的,它会随着时代的发展和教育价值取向的进化而与时俱进,所以要重新审视课堂规范,了解和明确其时代意义和实践价值.

关 键 词：教学规范 教学理念 教学设计 教学过程 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]