汉语儿童英语词汇拼写错误个案研究  

作　　者：徐睿[1] 刘晓娟[1] 

机构地区：[1]井冈山大学外国语学院,343009

出　　处：《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》2015年第2期9-14,共6页

摘　　要：本文运用多重语言因素分析框架,采用个案研究的方法考察了三名汉语儿童英语拼写错误的个体差异。结果发现,三名三年级儿童的拼写模式呈现出多样化的特点。研究结果表明,处于同一年级的儿童,其拼写水平可能出现较大差异,因此有必要进行区分性教学,采取相应的干预措施。

关 键 词：汉语儿童 英语词汇 语音意识 错误分析 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]