论高校思政课实践教学环节的立意与组织策略——以《概论》课的校外社会实践为例  

作　　者：沈洊[1] 

机构地区：[1]天津理工大学法政学院,天津300384

出　　处：《学理论》2015年第12期197-198,共2页Theory Research

摘　　要：目前,对于高校思政课的实践教学环节,普遍存在不够重视,以及实践教学管理体系不够完善等突出问题。加强实践教学要从发挥师生自主性等方面加以改进。《概论》课的校外社会实践的组织策略是在教师指导下,学生自愿结组、自行选题、自主联系实践单位、自主设计实践方案、最终完成实践活动并撰写总结报告。关于在校外如何进行实践教学的探索,是一项复杂的工作,是需要众多有识之士共同努力的工程,任重而道远。

关 键 词：高校 思政课 实践教学 《概论》课 主体性 组织 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]