利用积极的情感因素提高高中英语教学效果  

作　　者：李彩霞 

机构地区：[1]江西省鹰潭第一中学

出　　处：《俪人（教师）》2015年第12期127-127,共1页

摘　　要：人们情感的表达依靠语言和肢体的辅助,所以对于语言的学习尤为重要,它可以帮助人们更好地沟通交流,对外传达自身的情感需求.本文探讨的是积极地情感因素可以影响高中英语的教学效果,就像语言是用来表达情感的,情感同样可以影响语言的学习,带着积极的情感进行语言学习,所达到的效果会更好.

关 键 词：高中英语 积极情感因素 教学效果 课堂氛围 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]