问题化学习实现未来教育目标  

作　　者：张民生 

机构地区：[1]上海市教育学会

出　　处：《上海教育》2015年第12期39-39,共1页Shanghai Education

摘　　要：我们首先应该思考清楚问题化学习的价值。事实上，所有的思维都从问题中形成，没有问题就没有思维，问题不是目的，声题是途径。学生在学了知识以后，将知识转变成自己的东西，其中的“转化”靠的就是思维。就学习而言，问题化学习希望通逛问题的方式、手段达到让学生积极思维、独立思考的目的，并且促进学生个性化的形成。

关 键 词：问题化 学习 教育目标 学生个性化 积极思维 “转化” 知识 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]