新课程下高中英语课堂有效教学方法探析  

作　　者：付振宇 

机构地区：[1]黑龙江省宾县第一中学

出　　处：《教育现代化（电子版）》2015年第6期62-62,共1页EDUCATION MODERNIZATION

摘　　要：根据国家教育部制定的新课程标准的要求，教师教学行为、学生的学习方式以及教师与学生在课堂中的地位和关系等都发生了较大的改变。在此形势下，研究有效教学的方法与策略，就显得十分迫切与必要了。掌握英语的“人文性”和“工具性”功能成为了学生学习英语的目的。教师因对高中英语课的教学做一定的改革，制定出符合当代时代要求，提高高中英语课堂效率的教学方案。本文就进行听说读写四位一体教学、全英文课堂，创建良好的英语学习氛围、充分运用多媒体和丰富的网络资源以及将程序教学法应用于英语学习四个方面综合性的探讨新课改下高中英语课堂的有效教学方法。

关 键 词：英语课堂 新课程标准 教学方法 高中英语 教师教学行为 国家教育部 “人文性” 程序教学法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]