模拟教学结合PBL法在提高住院医师急救技能中的应用研究  

作　　者：吴益芬[1,2] 张宁[1,2] 刘玉屏[1,2] 

机构地区：[1]浙江省丽水市人民医院 [2]温州医科大学附属第六医院,323000

出　　处：《医学理论与实践》2015年第9期1258-1259,共2页The Journal of Medical Theory and Practice

基　　金：2011年浙江省丽水市科技局课题;课题号:2008-69

摘　　要：目的:探讨模拟教学结合PBL法在提高住院医师急救技能中的效果。方法:采用前瞻性研究的方法,对5年内156名住院医师的急救技能进行对照研究,随机分为实验组(78名)和对照组(78名),实验组采用模拟教学结合PBL法进行培训,对照组采用传统方法(理论授课、操作示范、模拟人培训)进行培训,按统一标准进行考核并进行比较。结果:实验组的急救技能总成绩明显优于对照组,差异有统计学意义,其中,综合应急能力成绩显著优于对照组,差异有统计学意义;项目内容中除CPR技能、抢救药品与CPR指南相关知识外,差异均有统计学意义。结论:采用模拟教学结合PBL法对住院医师急救技能进行培训,能明显提高住院医师的急救技能水平,值得进一步研究。

关 键 词：模拟急救教学 PBL 住院医师 急救技能 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]