分类教学背景下高职公共英语互动教材建设和使用探析  

作　　者：黄文星[1] 

机构地区：[1]惠州经济职业技术学院,广东惠州516057

出　　处：《济南职业学院学报》2015年第2期65-68,共4页Journal of Jinan Vocational College

摘　　要：在分类教学背景下的高职公共英语教学中,根据学习者的需求和特点,改革传统教材和课堂教学模式,实现信息技术与学科教学的深度融合,立体化、交互式、多元化、开放性的互动教材的开发和使用成为改革新方向。这种新型教学资源已经成为生态化外语教学环境的重要组成部分,促进学生个性化学习,实施因材施教,实现教育教学目标。

关 键 词：分类教学 高职公共英语 互动教材 

分 类 号：G424.3[文化科学—课程与教学论]