激发作文兴趣提高习作水平  

作　　者：黄苑明 

机构地区：[1]龙川县老隆镇第三小学

出　　处：《师道（教研）》2015年第3期32-32,共1页

摘　　要：为激发每个孩子作文的闪光点，使每个孩子作文个性飞扬，人人习作水平得到进步。我们在新课程实施过程中。要以新的作文教学理念为指导．采取多种多样的指导方法。多鼓励多表扬，多指导多“动笔”，不断激发孩子们潜在的写作积极性．激发小学生乐于“作文”的兴趣．从而提高小学生的习作水平。那么如何才能有效激发小学生的作文的兴趣呢？

关 键 词：作文兴趣 习作水平 激发 新课程实施 写作积极性 小学生 教学理念 闪光点 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]