请不要浮在“水面”上——由一堂语文课所想到的  

作　　者：陈胜全[1] 

机构地区：[1]北京师范大学万宁附属中学

出　　处：《教师》2015年第15期42-42,2,共1页Teacher

摘　　要：曾听一位青年教师执教《散步》一文,课堂组织大致七步：课外诵读、视频观赏、字词练习、齐读思考、自读概括、讨论答疑、理解表达。且不说其教学的整体设计是否恰当,单就每一步的教学处理而言,只是浮在＂水面＂上,在这些活动形式之下,学生的语文素养没有得到有效培养,

关 键 词：教学处理 课堂组织 阅读教学 青年教师 课堂教学 教学环节 诗歌主题 上课时间 鉴赏能力 我的母亲 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]