英语说明文阅读的分析利器——思维导图  

作　　者：王凤鸣[1] 

机构地区：[1]黑龙江省教育学院

出　　处：《黑龙江教育（中学版）》2015年第5期10-11,共2页

基　　金：本文系黑龙江省教育科学“十二五”规划2012年度省教育厅规划课题“思维导图在初中英语阅读教学中的应用策略与理论研究”（课题编号：JJC1212061）研究成果之一.

摘　　要：《基础教育课程改革纲要（试行）》颁布至今，已经走到了第十五个年头。在这十五年中，基础教育的改革进行得如火如荼，取得了令人可喜的成效。教师的教学方式发生了翻天覆地的变化，以初中英语学科的阅读教学为例，教师不再采用纯粹的语言分析的灌输式的教学法，

关 键 词：《基础教育课程改革纲要(试行)》 英语学科 说明文阅读 思维导图 利器 教学方式 阅读教学 语言分析 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]