引入社会化评价系统的电子科技创新能力培养  

作　　者：袁钫芳[1] 叶怡[1] 

机构地区：[1]华东师范大学东昌中学南校

出　　处：《中国信息技术教育》2015年第9期7-8,共2页China Information Technology Education

摘　　要：引入项目的思考《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》中指出：深化义务教育课程和教学改革。……改进教学方法,……把发展学生兴趣特长、创造思维和自主学习、独立思考、合作沟通能力,贯穿到课程教学的全过程。作为学校,理应顺应时代对学生的素养培养提出的新的要求,承担起与之相应的责任,切实将学生学习能力、创新精神与能力的培养作为重要目标加以落实。

关 键 词：评价系统 学习能力 义务教育课程 自主学习 第三方评价 创造思维 教学改革 教学方法 兴趣特长 教育改革 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]