物理学史在中学物理教学中的应用——以初中《牛顿第一定律》为例  

作　　者：陈文鑫[1] 

机构地区：[1]西南大学物理科学与技术学院

出　　处：《物理教学探讨（中学教学教研版）》2015年第6期25-27,共3页Journal of Physics Teaching

摘　　要：物理学史在物理教学中的渗透有助于活跃学生的思维,提高学生的科学素养,有效地进行探究学习.本文利用物理学史进行物理教学实践,以初中《牛顿第一定律》一节的教学设计为例,诠释了物理学史在中学物理教学中的应用.

关 键 词：物理学史 物理教学 牛顿第一定律 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]