课堂的生命意蕴  

作　　者：孙明霞 

机构地区：[1]山东省泰安市泰山学院附属中学

出　　处：《今日教育》2015年第5期36-37,共2页Education Today

摘　　要：虽然新一轮课改实行了十多年，但受到“应试教育”、功利主义的影响，很多课堂依然还是“知识课堂”。在课堂教学中，能否以鲜活的知识为载体，构建动态的生命课堂，关注师生生命成长，真正让课堂成为生活的课堂、对话的课堂、生成的课堂、文化的课堂，是我近十年来一直思考并努力实践的问题。

关 键 词：知识课堂 生命意蕴 “应试教育” 功利主义 课堂教学 生命课堂 生命成长 课改 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]