对外汉语阅读教学中的语块研究——以语篇阅读教学为例  

作　　者：沈凯旋 

机构地区：[1]伊犁师范学院,新疆伊宁835001

出　　处：《资治文摘》2015年第5期102-103,共2页

基　　金：本文系伊犁师范学院2014年度研究生科研创新项目“对外汉语阅读教学中的语块研究”（项目编号2014YSY002）的研究成果.

摘　　要：语块理论在汉语教学应用中，还是一个比较新兴的理论，在阅读教学中，教师应该反复重现课文中经常出现的句式结构和固定短语，可以向汉语学习者传达地道的汉语表达方式，也可以巩固以前学过的知识。对外汉语教学的教学目的是培养汉语学习者运用汉语进行交际的能力，而在真正进行交际时所运用的并不是在课堂上学到的一个个独立的短语或甸子，而是语篇，所以语篇教学就显得尤为重要。

关 键 词：语块理论 阅读教学 语篇 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]