概念图教学在高中生物教学中的有效性研究  

作　　者：李月香 

机构地区：[1]内蒙古包头市回民中学

出　　处：《理科考试研究（高中版）》2015年第7期84-85,共2页Examinations Research Science

摘　　要：一、概念图的内涵 概念图，是一种以节点代表概念、连线表示概念间关系的图示方法，它突破传统教学中的以文字表述为主的教学方法，其主要内容就是将相关的教学概念主体应用于规定的圆形或者方形区域内，通过形状与线条之间的相关性构成一定的知识点教学关系网；在其关系网中的内容分布明确，其中关系网的上部为一般概念，下部为局部概念，只有关系网的末端位置才能根据知识点的关系制定相应表达明确的概念图．

关 键 词：概念图教学 生物教学 有效性 知识点教学 高中 概念间关系 关系网 教学方法 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]