新形势下的高职英语分层教学实证研究报告——以邢台职业技术学院为例  

Report on Higher Vocational English Layer-teaching Empirical Study in New Situations

作　　者：赵俊霞[1] 孙云霞[1] 李霄燕[1] 

机构地区：[1]邢台职业技术学院,河北邢台054035

出　　处：《邢台职业技术学院学报》2015年第2期9-14,31,共7页Journal of Xingtai Polytechnic College

基　　金：2014年河北省高等学校人文社会科学研究项目--"高职英语教学现状调查与分层教学对策研究";项目编号SZ141187

摘　　要：本文阐述了高职英语教学改革中的一项实验——分层教学。采用学生问卷和测试的手段调查了学生对分层教学的看法,对分层教学的效果进行了数据分析,得出了相关结论,为以后分层教学的实施提出了可行性建议。In this essay, the authors describe an empirical study, which covers a questionnaire and a test. The questionnaire has surveyed students＇ opinions on layer-teaching after the teaching experiment, and the test indicates the results of the layer-teaching experiment. Through analyzing these data, the authors draw some conclusions, and put forward some feasible suggestions on how to carry out the layer-teaching.

关 键 词：高职英语 分层教学 实证研究 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]