我国综合性大学艺术学科评价体系研究  

作　　者：汪明强[1] 曹春晓[1] 

机构地区：[1]山东大学(威海)艺术学院

出　　处：《美术观察》2015年第6期128-129,共2页Art Observation

基　　金：2013年度教育部人文社会科学研究规划立项项目"综合性高校艺术学科评价体系研究"成果;项目编号:13YJA760045

摘　　要：截止到2013年,我国高等教育院校中开设艺术类专业的本科高校已达八百多所,其中29所大学有权授予艺术学博士学位,191所大学有权授予艺术学硕士学位.这些承担艺术培养工作的高校主要有三大类：艺术专业院校、师范艺术院校和综合性高校.而其中综合性高校的艺术教育发展是最为迅速的,其所承担的艺术专业学科数量和学生数目也是最多的.我国当今艺术学科的发展与建设重点都是在综合性高校当中,无论是学科点建设、招生数量,还是学科资源配置,综合性大学已经成为艺术学科发展的中心;尤其是面向社会服务的实践性较强的一些新兴艺术专业方向,更是主要由综合性高校来承担培养任务.虽然中国综合性大学艺术学科的发展已达到了一个史无前例的规模,随着近几年全国艺术类考生数量的急剧下滑,如何调整综合性大学艺术学科的办学思路,实现从量变到质变的转换,解决好如生源质量、培养定位等关键问题,已经成为各综合性高校面临的重要课题.在建立适应中国社会转型期的现代大学制度道路上,如何寻找到一条切合我国艺术学学科门类发展目标的有效道路,建立起符合我国综合性大学高等教育发展道路的艺术学科评价体系,更是当下的重要教育任务.

关 键 词：学科评价体系 综合性大学 艺术类专业 高等教育发展 综合性高校 艺术学科 招生数量 面向社会服务 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J0-4[文化科学—教育学]