基于标准的中学语文观课评教活动探讨  

作　　者：成龙[1] 

机构地区：[1]华东师范大学第二附属中学紫竹校区

出　　处：《语文教学研究》2015年第5期52-55,共4页

摘　　要：综观当下中学语文观课评教，无论是语文专业期刊还是学术著作，对语文观课评教都还停留在“散”而“乱”的阶段，往往就课评课，缺少系统性、系列性。由于著（编）者未能从评教体系的角度进行策划编辑，读者自然也就无法获得评教的系统性收获。

关 键 词：中学语文 评教 观课 基于标准 学术著作 专业期刊 策划编辑 系统性 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]