“文言”并重 相得益彰——高二年级《前赤壁赋》教学设计  

作　　者：于斌 

机构地区：[1]上海市吴淞中学

出　　处：《现代教学》2015年第13期33-35,共3页Modern Teaching

摘　　要：【前端分析】1．教材分析《前赤壁赋》是表现苏轼思想及写作风格的重要篇章。它既是一篇借景抒怀的文赋佳作，同时也体现了作者对人生、宇宙的哲理思考。全赋情韵深致、理意透辟，实属文赋之佳作。

关 键 词：《前赤壁赋》 教学设计 高二年级 相得益彰 文言 写作风格 苏轼思想 教材分析 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]