罗伟其:补齐农村教育“短板”重点在教师队伍建设  

出　　处：《新课程研究（下旬）》2015年第6期7-7,共1页New Curriculum Research

摘　　要：近年来,国家对教育的投入逐年增大,农村地区学校的面貌明显改善。广东省通过教育＂创强争先＂、推进义务教育均衡优质标准化发展等工作,农村学校的办学条件已经有了很大的改善。但不可否认的是,受城乡二元结构体制的长期影响,当前农村教师队伍还存在职业吸引力不强、补充渠道不畅、优质师资缺乏、整体素质不高等困难。可以说,目前我国城乡教育发展水平还很不均衡。

关 键 词：农村教育 教师队伍建设 城乡二元结构体制 短板 农村教师队伍 教育发展水平 农村学校 农村地区 

分 类 号：G725[文化科学—成人教育学]