综合素质评价将是高考改革的中心问题  

作　　者：朱哲[1] 

机构地区：[1]《人民教育》编辑部

出　　处：《人民教育》2015年第12期61-61,共1页People's Education

摘　　要：高考新政公布后，高中教育开始深度变革，“3＋3”的高考考试科目变化使得高中开始尝试走班教学，并加大课程改革力度；综合素质评价纳入高考促使高中育人目标由“选拔”回归到“育人”。在华东师大一附中校长顾问王远看来，“高考新政是高中教育转型的一个信号”。

关 键 词：综合素质评价 高考改革 中心问题 高中教育 考试科目 改革力度 “育人” 育人目标 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学]