数学建模思想在《数学分析》教学中的应用  

作　　者：牛英春[1] 

机构地区：[1]内蒙古民族大学数学学院,内蒙古通辽028043

出　　处：《开封教育学院学报》2015年第6期89-90,共2页Journal of Kaifeng Institute of Education

基　　金：内蒙古民族大学教学研究项目(项目编号:MDYB2013034)

摘　　要：基于高校《数学分析》课程的教学现状,提出在此课程教学过程中引入数学建模思想的必要性,并从教学过程中的导课、内容讲解和延伸拓展三个环节入手,借助数学建模流程,用实例阐述将数学建模思想应用于《数学分析》教学过程中的方法,从而缓解学生厌学情绪,增强学生学习理论知识的信心,提升他们灵活应用知识的能力。

关 键 词：数学建模 数学分析 教学 应用 

分 类 号：O29[理学—应用数学]