对初中数学“平面展开最短路径”问题的教学反思  

作　　者：沈丽[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市小海中学

出　　处：《中学生数理化（高考理化）》2015年第6期56-56,共1页Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

摘　　要：在初中数学学习过程中,经常会遇到平面展开最短路径问题,而大多数学生对解决这类问题感到困难,不知从何处入手,没有思路.因此,本文针对当前江苏南通市小海中学数学学习的实际情况,对解决该问题的数学转化思想进行了深入分析,以便帮助学生们更容易理解,从而学习起来不在感到困难.

关 键 词：初中数学 平面展开最短路径 教学反思 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]