中学生物科学史教育现状的调查与研究  

作　　者：郑逸爽 唐为萍[2] 陈树思[2] 

机构地区：[1]华中师范大学生命科学学院 [2]广东韩山师范学院

出　　处：《基础教育研究》2015年第7期54-55,58,共3页Basic Education Research

基　　金：教育部;财政部第六批国家级特色专业生物科学特色专业建设项目(项目编号:TS12367);广东省教育科研"十二五"规划项目"生物科学专业全程教育实践模式探索与研究"(项目编号:2011TJK259)的研究成果

摘　　要：生物科学史教育是提高学生科学素养的重要途径。文章运用问卷调查法等对广东省潮汕地区5所中学生物学教学中科学史教育情况进行调查研究。结果发现部分师生思想观念陈旧、教师缺乏实践经验、教材中生物科学史的编写不够完善、课时不足等因素成为制约生物科学史教育顺利开展的因素,并对此提出了有效渗透生物科学史的对策,力图促进学生科学素养的提高。

关 键 词：中学生物学 教学 科学史教育 调查与研究 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]